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#亲子教育# 导语一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案 。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图 ，而教师进行教学设计的过程 ，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程 。 为您精心整理了中班上学期安全教案范例精选5篇，希望大家及时查阅。
1.中班上学期安全教案范例精选
活动目标：
1 、培养幼儿的自我保护意识 。
2 、教育幼儿不玩、不接近危险物品 ，不做危险的事 。
3 、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4 、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、加强幼儿的安全意识 。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例。
活动过程：
一 、教师分别出示挂图 ，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？
二 、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.
教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针 、牙签）水 、火、电 、气。
三 、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子 、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具 ，然后大家一一记录进行交流 ，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力 。
四 、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法 。
2 、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五 、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法 。
六、安全游戏
1 、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法 。
2 、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全 ，及时阻止危险行为 ，增强安全意识 。
2.中班上学期安全教案范例精选
活动目的：
1、知道安全乘车的道理 。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3 、初步了解并掌握在上车 、乘车及下车时的安全知识 。
4、加强幼儿的安全意识 。
5 、培养幼儿手眼协调的能力。
活动重点难点：
重点：能让幼儿知道安全乘车的道理 。
难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为 。
活动准备：
安全挂图 、公共汽车。
活动过程：
一、出示汽车，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
二 、出示挂图 。
引导幼儿逐幅观察并加以讨论 ，重点了解乘车时应注意的事项 。
三 、总结 ，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时 ，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法 。
3.中班上学期安全教案范例精选
活动目标：
1 、知道室内活动时不打闹 。
2 、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。
3 、培养幼儿敏锐的观察能力 。
4 、发展幼儿思维和口语表达能力 。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿用书第4-5页；快板一副；彩色油画棒
活动过程：
1、学习儿歌《室内活动安全歌》
（1）示范朗诵儿歌 ，幼儿欣赏 。
教师打着快板说一边儿歌后，帮助幼儿记忆儿歌内容：玩玩具要怎样？进出门要怎样？活动室里要怎样？
（2）教师带领幼儿学习儿歌 。
幼儿跟随教师说儿歌 ，幼儿分组说儿歌。
2 、引导幼儿知道在教室内不能追逐 、打闹 ，要谦让、慢行 。
（1）引导幼儿交流 、讨论：在室内怎样做是安全，怎样做是不安全的？如果发现小朋友做不安全的事，你会怎样提醒他？
（2）小结：小朋友在室内要做到不追逐 、不打闹 ，有意识地谦让、慢行 。如果你发现有小朋友追逐 、打闹 ，要及时劝阻他们，只有这样才能保证小朋友们的安全。
3 、请幼儿阅读幼儿用书 ，完成《安全行为二选一》的要求。
（1）引导幼儿看一看每组图画 ，那组小朋友的行为是正确的？为正确的涂上红色，不正确的涂上蓝色 。
（2）师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确 。
活动延伸：
教育幼儿在室内活动时不追逐 ，不打闹 ，不做危险的事情。
4.中班上学期安全教案范例精选
活动设计背景：
今年11月中旬，我班开展了生活安全主题活动 ，结合我国“生命教育 ”的课题研究 ，以及幼儿的已有经验，我预设了中班综合活动“特殊的电话号码 ” 。
活动目标：
1、对生活中特殊的电话号码(119 、110 、120)感兴趣 ，在活动中感知它们与人们生活的关系 。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境 ，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
3 、发展幼儿思维和口语表达能力 。
4 、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点 、难点：
重点：特殊号码的用途 。
难点：在什么情况下用什么特殊号码？
活动准备：
1 、海报背景图三幅，正面分别写着110、119 、120 。
2 、自制，不同的电话机、手机。
活动过程：（活动过程的表述不必详细到将教师 、学生的所有对话 、活动逐字记录 ，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现 ，即开始环节、基本环节 、结束环节 、延伸环节 。注：重点表述基本环节）
一、开始部分
师幼谈话，讲讲电话的作用 ，引出特殊的电话号码
二 、基本部分
1 、师：出示电话 ，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话 。）
师：有几个特殊的号码 ，会给我们很大的帮助 ，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）
2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。
师：出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论。
这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨 ，在请幼儿自己总结一下） 。在什么情况下拨打这个号码？依次出示：119、120号码 。
教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况 ，知道不能随意拨打这些电话号码。
3 、利用电话配对游戏，进一步感知特殊的号码的作用 。
中出示房子着火 、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码 ，请幼儿仔细观察每一幅图 ，让幼儿找出事件与特殊号码的联系 。
三 、结束部分：
让幼儿根据中的电话号码回答问题并找出相应的车辆。
四 、延伸部分
5.中班上学期安全教案范例精选
活动目标：
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向 。
2 、懂得迷路之后不要害怕，要大胆 、礼貌的向他人寻求帮助 。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。
5 、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
活动准备：
故事内容 ，ppt
活动过程：
一 、激趣导入。
1 、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙 。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题 。（出示ppt）
二、分段讲述。
（一）幼儿观看故事前半部分。
1 、师：鼠先生遇到了什么问题？
2 、师：鼠先生为什么找不到鼠**的家？（因为鼠先生迷路了）
3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察 ，可以做记号等 。
（二）观看故事后半部分 。
1 、师：那最后鼠先生找到鼠**的家了吗？幼：找到了。
2 、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠**的家的？（幼儿：问了许多的小动物 ，幼儿自由回答）
3、教师与幼儿角色扮演 。
三 、经验迁移 。
1 、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠**的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答 ，教师适当给予提示、指导）
2 、小结：迷路后可以使用的办法有 ，记住自己家的门牌号 、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔 ，让他们把自己送回家……
3 、我们回家后可以问问家长还有什么好办法 ，下次活动时大家在一起进行交流。
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